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让孩子有个“小伙伴”,真的很重要!_育儿频道_东方资

发布日期:2020-06-15 01:08   来源:未知   阅读:

文|钱志亮

本文由|钱志亮工作室(qzlgzs)

有一次,一对意见不统一的年轻父母带着孩子一起来向我咨询。

母亲焦急地陈述儿子同伴关系的不良现象,父亲认为没必要,因为他自己当年也没什么伙伴。

我告诉他,今非昔比了。

在20世纪30年代到70年代的较长时间中,心理学家一直认为,儿童和成人(父母和教师)的关系是最重要的人际关系,无论是弗洛伊德的精神分析,还是皮亚杰的认识发生论,都认为同伴关系是不太重要的。

早期儿童社会发展的研究也主要集中在儿童和父母(尤其是和母亲)关系上。学校教育中也把师生关系看成是实现教育目标的最重要关系,课堂上同伴相互作用往往容易受到忽视。

如今,人们则已普遍认识到同伴关系对儿童的重要影响。

对儿童来说,亲子关系和师生关系是一种权威性的关系,并且具有不可选择的强制性,而同伴关系是一种平等关系。

同伴是彼此之间地位平等,共同操作时在行为的复杂程度上处于同一水平的个体。

儿童正处于人际关系的认知和技能的形成阶段,早年形成的对他人的态度和信念以及人际交往技能对以后人际关系的建立和发展具有重要的奠基作用,对将来的社会适应也具有重要的影响。

当今社会对人才的人际关系要求很高,即使已经进入信息时代,人机对话、计算机联网也依然无法取代人与人的直接接触与对话。

相反,科技越发达,人类越无法放弃对完美人际关系的向往与追求。从某种意义上讲,人际关系将决定一个人的生活质量。

儿童同伴处在同年龄阶段,有共同的发展任务,会遇到共同的危机和困难,交流和沟通可以给他们归属感、安全感和力量。

在他们面临不同的事件时,良好的人际关系可以提供不同的支持、安慰、帮助和信息,有效地避免抑郁情绪的产生和恶化。